Výtvarné náměty jsou převzaté z diplomové práce Mgr. Žanety Křížové: "Výtvarné řady a projekty na 1. stupni ZŠ", jež vznikly na Univerzitě v Hradci Králové, pod vedením  Mgr. Magdy Munzarové.

Náměty slouží pouze pro inspiraci do výuky, je zakázano je kopírovat, publikovat a pokládat za své.

Bohatství barev lesa

• Výtvarný cíl: objevení rozličných zelených odstínů; hry s rytmem, hustotou, barevností
• Klíčové pojmy:  OTISK, GEORGES SEURAT

• Očekávaný výstup

    - žák při vlastních tvůrčích činnostech pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření; porovnává je na základě vztahů (světlostní poměry)

• Výtvarné vyjadřovací prostředky: otisky přírodnin s použitím temperových barev

• Pomůcky: různé druhy listů, jehličí; štětce, temperové barvy, tabulka pro každého, balicí papíry A3, paleta, ukázka z tvorby Georgese Seurata

Motivace

• Každá barva má svou tajnou řeč. Zelená přestavuje klid, mládí, naději.
• Jak na nás působí, jaké vlastnosti bychom ji přiřadili?
• Používáte při malování pouze zelené, co máte v tubách, nebo barvy mícháte?
• Kolik myslíte, že máme v přírodě odstínů?
• Podívejte se kolem sebe, kde všude vidíte zeleň?
• Dokážeme ji odlišit od známé zelené z tuby? Je to spíše zelenomodrá, zelenohnědá?
• Zavítáme do terminologie a vysvětlíme dětem, že smícháním dvou barev vznikají barvy lomené.
• Každému rozdáme tabulku a na základě pokynů budou žáci míchat barvy a tím tvořit pro ně nové odstíny.
• Zelená se dá vytvořit ještě jinak. Když se podíváme zblízka na televizi, spatříme barevné tečky; poodstoupíme-li, vidíme jasné barvy. Tohoto přesně využívali pointilisté. Až půjdete okolo velkých billboardů, podívejte se, z čeho jsou utvořeny a pak poodstupte. Následuje ukázka detailu a celého obrazu od Georgese Seurata.

Míchání různých odstínů zelené

Postup výtvarné činnosti

• Dokázali bychom listy, jehličí přesně takto nakreslit?Oni to udělají za nás.
• Obrátíme list žilnatinou nahoru a prsty se jí dotýkáme.
• Stačí jen spodní stranu natřít zvoleným odstínem zelené a otisknout ji na papír.
• Měníme druhy listů, odstíny zelené, rytmus otisků, otiskujeme listy celé, nebo jen jejich části.
• Nebojte se švihnout natřeným jehličím o papír, experimentujte a vytvořte na papíře bohatství lesních barev.

Reflexe

• Zaměřujeme se na rozmanitou škálu zelených odstínů a jejich uspořádání v ploše.
• Hledáme nejzajímavější otisky a lomené barvy.
• Děti by měly dojít k závěru, že v přírodě existují pozoruhodné odstíny, které budeme využívat při dalším tvoření.

Další výtvarné náměty na téma LES

• jak voní les – pocitová abstraktní malba
• letokruhy – linoryt
• tajné písmo stromů – frotáž struktury dřeva voskovkou, dotvoření barvami
• vzkazy v kůře – papírořez