Ptáčci v zimě

Ptáčci v zimě

HRY

POHYBOVÉ

PH: Vrabci honí vlaštovky

  • kluci se stávají vrabci a děvčata vlaštovkami
  • učitelka ukazuje obrázky těchto ptáků
  • pokud zvedne nad hlavu obrázek vrabce, honí vrabci vlaštovky a naopak

 

PH: Na hlídače

  • vymezíme prostor pro hlídače, použijeme např.  obruč
  • hlídač v kruhu sedí, má zavřené oči, předstírá spánek
  • ostatní děti napodobují vrabce, poskakují okolo kruhu a říkají:

                        Hlídač usnul na lavici,

                        všichni vrabci na silnici.

  •  v další části říkanky si sednou do dřepu, předstírají zobání zrní a říkají:

                        Až se zrní nazobáme,

                        na hlídače zavoláme:

                        Hlídači, vstávej!

  • vtom hlídač vyskočí a honí děti; koho chytne, se stává novým hlídačem

 

  Cvičení na téma ptáci

  •  využíváme především představivost
  •  jsme malí ptáčci v hnízdečku, co mají hlad = dřep, pípáme, otvíráme pusinky a zavíráme
  •  malí ptáčci = kmitáme křídly (prsty na ramena), rosteme-roztahujeme křídla
  •  vrabčák = skáčeme a pohyb doprovázíme čím-čarára, skoky do rytmu
  • sýkorka = kroky na místě
  • čáp = stoj na jedné noze
 

SMYSLOVÉ

SH: Ptáčku, jak zpíváš?

  • jedno z dětí jde za dveře
  • učitelka ukáže na některé dítě=to se stane ptáčkem
  • všechny děti si položí hlavu na koberec, aby jim nebylo vidět na ústa
  • zavoláme dítě za dveřmi
  • to se zeptá: „Ptáčku, jak zpíváš?“-odpoví mu určený ptáček nějakou ptačí slabikou (ku-ku, píp-píp, čim-ča-rára,.)
  • hledající opakuje otázku a ptáček odpovídá tak dlouho, dokud ptáčka podle zvuku nenajde
 

SH: Vytleskávání názvů ptáčků

  • vzpomínáme, o jakých ptáčcích jsme si celý týden povídali
  • názvy ptáčků společně vytleskáváme

 

DIDAKTICKÉ

DH: Kam letí ptáček?

  • pomůcky: 1 papírový pták, 1 papírová šipka, magnetická tabule, magnetky, razítko
  • nejprve dětem před činností tiskneme na ruku razítko
  • poté vysvětlíme, že kde je razítko-je PRAVÁ RUKA, druhé ruce bez razítka se říká LEVÁ RUKA
  • zkoušíme nanečisto – ukažte vlevo, vpravo, nahoře, dole
  • na magnetickou tabuli upevníme ptáčka a šipku
 
  • učitelka nejprve manipuluje s šipkou
  • kam otočí šipku, tak dítě do daného směru natočí ptáka a řekne, jakým směrem letí
  • poté učitelka manipuluje s ptáčkem a dítě se šipkou
  • snažíme se o to, aby ptáček letěl i šikmo-dokázat pojmenovat
  • (letí spíše dolů nebo nahoru, do L nebo P?)

ROZUMOVÁ VÝCHOVA

KK: Seznámení s ptáky žijící u nás (vrabec, sýkorka, havran)

  •  „Jak se mi schováváme před zimou?“ (oblečení)
  •  „Jak se před zimou chrání ptáčci?“ (načechrají peří, vzduch, ohřívají, drží teplo
  •  „Jsou všichni ptáci stejní? V čem se liší?“
 

KK: Poznání straky a kosa (rozdíl mezi vránou a strakou)

-        nejprve zkusíme bez vizuální opory a až poté srovnáváme dle obr.

-        rozdíly: kos – žlutý nos, celý černý

  straka – tmavý zobák, černá, bříško bílé

  vrána – celá černá, silný zobák

 

PÍSNIČKY

Píseň: Vrabec a sýkora + taneček

Taneček

-        1. - 8. takt: děti mezi sebou utvoří dvojice, zaháknou se pažemi a točí se

-        9. - 10. takt: z rukou utvoříme křidélka a 1 krát skok

-        11. - 12. takt: kroky na místě

-        13. - 16. takt: kroucení hlavou NE, NE

 

ŘÍKANKY

Říkanka: Krákorala černá vrána

Krákorala černá vrána,

krákorala na havrana:

Milý strýčku havrane, kdy už jaro nastane?

Ťukám, ťukám zobákem, abych probudila zem.

Ťukám, ťukám do sněhu,

bez jídla a noclehu.“

Ťukej, ťukej, milá vráno,

jaro přijde-možná ráno.

VÝTVARNÉ A PRACOVNÍ AKTIVITY

 

VV: Příběhy ptačích stop - podrobnosti k námětu ZDE

 

Pobyt venku: Sběr šišek pro krmítko

-        na vycházce si každé dítě najde 1 šišku (např. z borovice)

 

PV: Tvorba krmítka

–        pomůcky: krmná směs pro ptáky, 1 sádlo, nastříhané provázky o délce 20 cm, šišky, tácky, ubrusy

–        nejjednodušší a zároveň efektivní možnost, kdy si každé dítě vyrobí vlastní krmítko, je koule, která se zavěsí na stromy

 

Příprava učitelky:

-        učitelka na jednotlivé šišky přiváže provázky za stopku šišky

-        necháme rozehřát sádlo (na topení)

-        přimícháme směs pro ptáky a hnětením vytvoříme směs

-        směs by měla být malinko tužší (měkká se příliš lepí na prsty a nejde lepit na šišky)

 

Postup

-        děti si berou směs po částech a lepí ji na šišku

-        hotové kouličky – krmítka pověsíme na keře a stromy kolem MŠ


Diskusní téma: Ptáčci v zimě

Nebyly nalezeny žádné příspěvky.





Kontakt

Mgr. Žaneta Křížová


Newsletter

Chcete na svůj e-mail dostávat novinky o nově přidaných výtvarných nápadech, týdenních plánech, pracovních listech?


SEO