Masopust

Masopust

ŘÍKANKY A BÁSNIČKY

Kašpárek-pohybová říkanka

    Kašpárek si poskakuje,

    takhle nožky protahuje.

    Ručkama si kývá,

    očičkama dívá.

    Teď si dřepne, klekne, sedne, lehne

    a už se ani nehne.

 

Šašek

    Když se tahá za šňůru,
    (rukama naznačujte tahání)
    leze šašek nahoru.
    (rukama naznačujte lezení)
    Rozhazuje rukama,
    (rozpažování rukou do stran)
    vyhazuje nohama.
    (předkopávání před sebe)
    Rolničkami zazvoní
    (potřásání hlavou)
    a takhle se ukloní.
    (úklon dopředu)

 

PÍSNĚ

Píseň: Kalamajka

  • nácvik písně+ seznámení s tanečkem (nácvik výkopu a zátočky)
  • Kala – výkop pravou nohou
  • majka – výkop levou nohou
  • mik mik mik – dup dup dup,
  • oževýkop pravou nohou
  • nil sevýkop levou nohou
  • kominíkdup dup dup,
  • vzal si ženu Elišku – zátočky za pravou ruku
  • v roztrhaném kožíškuzátočky za levou ruku

 

Šel zahradník do zahrady

  • pohybové ztvárnění (narativní pantomima)
 
 

HRY


POHYBOVÉ

PH: Masopustní štronzo

  • cíl: reakce na slovní pokyn
  • děti jsou v prostoru herny
  • když vedoucí hry zavolá:
  • "maso", tak se děti pohybují
  • na zvolání "pust" se zastaví, ustrnou v pohybu

 

PH: Medvědí honička

  • děti utvoří kruh, drží se za ruce
  •  jedno dítě je v roli medvěda a sedí v dřepu uprostřed (může mít masku medvěda)
  • ostatní děti v kruhu chodí do rytmu říkanky:

 

"Ty medvěde chlupatý,

co máš kožich na paty,

rychle, rychle utíkej,

všechny si nás pochytej.

Jedna, dvě, tři, čtyři, pět,

už nás začni honit. Teď!"

  • na poslední slovo se všichni rozběhnou a medvěd je honí
  • chycený se stává medvědem a hra se opakuje

 

PH: Cvičení s plyšáky

  • motivované pohádkou: O třech medvědech
  • + chování medvídka, mazlení, běh, skoky, usínání s ním

 

Námětová hra: Na jarmark

  • pomůcky: makety rohlíků, koláčků, ovoce, malé papírky (=peníze), nákupní košíky
  • nejprve předvede uč. v roli prodavače,jak by obchod měl probíhat
  • poté určíme prodavače, rozmístíme je po herně
  • zbytku dětí rozdáme peníze
  • v průběhu hry dohlížíme na průběh (zdravení, slušná komunikace)
  • zpětně vybíráme od prodejců peníze zpět, aby hra neskončila předčasně

 

DIDAKTICKÉ

DH: Pantomima povolání

  • učitelka předvádí povolání
  • pro lepší představivost u dětí využíváme pomůcky
  • (malíř=štětec, kadeřník=nůžky, zedník=kostky, zahradník=konvička)

 

DH: Porovnávání lžiček

  • pomůcky: lžičky, vidličky, plyšáci,.
  • navazujeme na pohádku: O třech medvědech
  • porovnávání lžiček (dospělá, dětská, čajová), vidliček
  • porovnávání plyšáků dětí
    • hledáme nejmenšího a největšího
    •  porovnáváme 2 libovolné: větší x menší

 

DH: Pojmy: vzadu, vpředu, vedle, nahoře, dole, uprostřed

  • pomůcky: plyšák, židlička
  • plyšák se nám schovává a vždy odněkud vykoukne
  • úkolem dětí: říci, zda je nahoře, dole,..

 

ROZUMOVÁ VÝCHOVA

KK: Zážitky s karnevalu

  • děti jmenují masku, za kterou šly, či jaké znají
  • dáme prostor i pro vyjádření, jak karneval probíhal

 

KK: Co je masopust?

  • též spojen s maskami
  • vysvětlení významu:
  • masopust („maso“-„sbohem“)
  • předěl mezi zimou a probouzením jara
  • přiblížení masopustního průvodu

 

KK: Jaké známe masky masopustu?

  • tradiční masky: medvěd, kominík, bába s nůší, kobyla..
  • možnost ukázat i obrázky pro lepší představu

 

   KK: Povolání rodičů

  • zjišťujeme, zda dětí ví, co jejich maminka a tatínek dělá

 

 

VÝTVARNÉ A PRACOVNÍ AKTIVITY

VV: Malba kašpárka a šaška

  • pomůcky: kelímky na vodu, štětce, tuš, tempery, 2 velké archy papíru, předkreslený šašek a kašpárek
  • rozdělení dětí na 2 skupiny
  • obtahování linií ředěnou černou tuší
  • malba temperami (pozor na černé linie)

 

VV: Karnevalové balonky

  • pomůcky: černá voskovka, prstové barvy, polovina čtvrtky A4
  • černou voskovkou namalujeme šňůru
  • z ní jednotlivé čárky-provázky, odkud budou viset balonky
  • pomocí prstu a různých barev otiskujeme pod čárku
  • vyzdobení nástěnky

 

VV: Malba nohama

  • pomůcky: balicí papír, voskovky
  • šaškové jsou plní srandy a proto i my se pobavíme
  • zutí ponožek, punčoch
  • uchopení mezi prsty, či mezi obě chodidla
  • pokus o skupinovou malbu
 

PL: Stavíme zeď

  • navázání na řemesla a povolání
  • zahrajeme si na zedníky a dostavíme zeď
  • nejprve vodorovné linie, poté doplnit svislé čáry (dle dětí)

 

Grafomotorika: Velký a malý medvídek

  • postupná názorná ukázka před dětmi
  • 3 kruhy pod sebou lišící se velikostí
  •  začínáme hlavou, v závěru doděláme uši a ruce
  • vše krouživými pohyby (klubíčko)
  • po dokončení vytvoříme malinkého medvídka vedle velkého

Diskusní téma: Masopust

Nebyly nalezeny žádné příspěvky.





Kontakt

Mgr. Žaneta Křížová


Newsletter

Chcete na svůj e-mail dostávat novinky o nově přidaných výtvarných nápadech, týdenních plánech, pracovních listech?


SEO